Las percepciones sobre el concepto de ciudadanía en los estudiantes del grado decimo de un colegio del municipio de sabana de torres

Abstract

Esta investigación buscó indagar de manera exploratoria las percepciones de ciudadanía de los estudiantes del grado décimo de un colegio del municipio de Sabana de Torres. Igualmente, quiso establecer si existe una relación estadísticamente significativa entre las variables sexo, rendimiento académico y las percepciones de ciudadanía. Para esto se construyó un marco teórico en el cual se realizó la consulta de antecedentes investigativos de las percepciones de ciudadanía en estudios hechos a nivel internacional, nacional y regional. En el marco conceptual se definieron los conceptos de democracia apoyados en Norberto Bobbio y Giovanni Sartori, y los de ciudadanía, basados en Adela Cortina quien define cinco dimensiones de ciudadanía que son: la ciudadanía política, social, económica, civil e intercultural. En la metodología de la investigación se indicaron las características de la población de estudio, el enfoque metodológico que para nuestro caso es el cuantitativo, y el diseño metodológico que es el no experimental. En cuanto a las técnicas e instrumentos para la recolección de la información se utilizó un cuestionario y los resultados obtenidos fueron analizados estadísticamente. Finalmente debemos observar con preocupación que hay un buen porcentaje de jóvenes que estando en grado décimo a punto de finalizar su educación media, próximos a obtener su mayoría de edad y de insertarse en la educación superior o en la vida laboral, no tienen familiaridad con el tema de la ciudadanía, a sabiendas, qué es en el colegio donde más se aprende ciudadanía, por lo tanto los profesores tenemos gran responsabilidad para reforzar su enseñanza.