Fortalecimiento de competencias juveniles para la mejora de los vínculos familiares y comunitarios: intervención pedagógica desde el trabajo social con adolescentes del programa “ParticipAcción Juvenil” del COLGABO en Girón, Santander

Abstract

Título: TransformAcción Juvenil: Competencias para convivir y liderar * Autor: Breygner Alfonso Alarcón Sandoval ** Palabras clave: Adolescencia, liderazgo juvenil, comunicación asertiva, resolución de conflictos, Fe y Alegría, ParticipAcción Juvenil. Descripción: El presente proyecto de práctica social se desarrolló en el Colegio Gabriel García Márquez (COLGABO) del municipio de Girón, Santander, en el marco del programa ParticipAcción Juvenil, coordinado por Fe y Alegría en convenio con la administración municipal. La población beneficiaria estuvo conformada por adolescentes de entre 13 y 17 años, integrantes del grupo de líderes en formación, quienes tienen como propósito fortalecer sus capacidades de liderazgo y actuar como agentes de cambio en su comunidad. El proyecto surge a partir de un diagnóstico social participativo que identificó problemáticas relacionadas con la falta de comunicación asertiva, la escasa expresión de sentimientos y las dificultades en la resolución de conflictos, así como el reconocimiento de fortalezas familiares y comunitarias que pueden potenciarse. En respuesta, la propuesta pedagógica TransformAcción Juvenil se estructuró en cuatro etapas: (1) Reconociendo nuestra realidad, (2) Descubriendo nuestras capacidades, (3) Aprendiendo a convivir y (4) Jóvenes como agentes de cambio. Cada etapa incluyó talleres lúdico–pedagógicos, dramatizaciones, juegos de rol y conversatorios, propiciando la reflexión crítica y el aprendizaje colectivo. Los resultados evidencian que los adolescentes fortalecieron sus competencias comunicativas, socioemocionales y de liderazgo, reconociéndose como protagonistas capaces de transformar positivamente sus vínculos familiares y comunitarios. En conclusión, la propuesta se consolidó como un proceso de intervención social pertinente y significativa, alineado con la misión de Fe y Alegría de 'educar para transformar', y reafirma el papel del Trabajo Social en la promoción de la justicia social, la dignidad humana y la construcción de paz desde la participación juvenil.