Diseño curricular basado en competencias para la enseñanza/aprendizaje de la asignatura sistemas térmicos i en ambientes educativos virtuales

Abstract

La educación como proceso formativo del ser humano, enfatiza en la exploración de habilidades para el desarrollo de competencias, por tanto, la educación es un proceso de socialización de las personas donde se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin. En el proceso de aprendizaje, las personas instauran conocimiento a partir de las habilidades y las aptitudes; son estas las que permiten que la adquisición del conocimiento sea continua, pero debido a las demandas del medio, el hombre ha tenido que adecuar y modificar su forma de aprendizaje de acuerdo a sus mismas necesidades; es así co han permitido que se establezcan nuevas formas de enseñanza. La implementación de nuevas técnicas de enseñanza que permitan que el conocimiento llegue de manera eficiente y efectiva a los estudiantes a conllevado a la revolución en la educación, pues es de esta manera como el docente y el estudiante se consideran los elementos prioritarios del proceso de enseña/aprendizaje, pues ellos son los que imponen las competencias del conocimiento tenidas en cuentas para logara una educación enfocada a la formación institucional, laboral y profesional. En este documento se describe el desarrollo del diseño instruccional y objeto de aprendizaje de la temática quemadores de combustible de la asignatura SISTEMAS TÉRMICOS I, que contribuyen a la formación de las personas enfocadas en los estilos de aprendizaje.