Escuela de familias de modalidad internado en la Fundación Laical Miani

Abstract

El presente documento da cuenta del ejercicio de práctica social como modalidad de trabajo de grado, el cual se llevó a cabo con padres de familia, familiares y referentes afectivos de los niños, niñas y adolescentes beneficiarios de la modalidad internado de la Fundación Laical Miani en la ciudad de Bucaramanga, y cuyo objetivo apuntó a contribuir al mejoramiento de las pautas de crianza y relaciones familiares por medio de la escuela de familia. Para el cumplimiento de los objetivos propuestos se empleó una metodología participativa, con el propósito de generar espacios de reflexión, conocimiento, autoconocimiento y autocrítica por parte de la población participante. Las herramientas utilizadas se basaron en la observación participante y árbol de Problemas, empleados con el fin de identificar situaciones negativas, problema central y posibles soluciones. Los resultados se evidenciaron en la necesidad de abordar temas como el respeto, límites y normas, roles familiares, tiempo en familia, autoridad familiar, el poder de la palabra y la comunicación, estableciendo para tal fin una cartilla pedagógica, insumo para los futuros encuentros y espacios de padres de familias y redes de apoyo otorgados en la institución