Propuesta de una guía para la formulación y planeación de los proyectos de infraestructura educativa del municipio de Barrancabermeja

Abstract

Existen innumerables falencias en el proceso de formulación y organización de proyectos de infraestructura educativa en Barrancabermeja, los cuales inciden notablemente en su fracaso, generando un gran impacto social negativo. Teniendo en cuenta que se requiere dar seguimiento y una mejora continua en el proceso de Formulación y planeación de Proyectos, se analizaron los diferentes proyectos presentados en el área de Infraestructura educativa para poder determinar mediante datos recopilados, en donde se encuentran las falencias que generan los problemas y a su vez implementar un plan de contingencia para la formulación y planeación de los proyectos futuros de infraestructura educativa del Municipio de Barrancabermeja. En la etapa inicial de este trabajo, se realizó la recopilación de la mayor cantidad de información detallada posible sobre proyectos de infraestructura educativa, radicados en la Secretaría de Infraestructura y Secretaria de Educación de la ciudad de Barrancabermeja, entre los años dos mil seis (2006) y dos mil trece (2013) ejecutados y liquidados a la fecha. Se tabuló la información clasificada por el año, donde se observan las características de cada uno de los proyectos para determinar cuáles parámetros de análisis estaban dentro de sus lineamientos normales de ejecución, y de no ser así, determinar las causas y/o factores posibles que incidieron en los procesos. Por último se realizó el planteamiento de una guía práctica, donde se ven plasmadas las posibles soluciones a los problemas de formulación y planeación de proyectos de infraestructura educativa, donde se incluye un paso a paso los procesos mencionados y que influyen directamente en el resultado (mayor probabilidad de éxito) de los proyectos en su etapa de ejecución. 1