Objetos de aprendizaje para el diseño de automatismos lógicos programables

Abstract

Actualmente, debido al aumento de los requisitos para la optimización de los recursos, fundamentado en el desarrollo de nuevas tecnologías para la automatización industrial, es imprescindible que un ingeniero mecánico adquiera competencias sobre la temática del control de procesos y manejo de las nuevas tecnologías de aplicación industrial, tal como los autómatas programables. Por esta razón, se desarrollaron 3 objetos de aprendizaje donde el estudiante pondrá en práctica su conocimiento teórico acerca del diseño de automatismos lógicos secuenciales mediante la metodología GRAFCET. Los recursos económicos en la creación de un objeto de aprendizaje son generalmente altos, sobretodo en el diseño, construcción y mantenimiento de la parte operativa del sistema automatizado. A diferencia de los demás objetos de aprendizaje, la parte operativa que conforma la estructura de un sistema automatizado, se emularon completamente para este proyecto, permitiendo disminución de materiales y tiempo. El control es efectuado por medio de un controlador físico programable o PLC. Los objetos de aprendizaje se dividen en tres bloques. El primero consta de dos prácticas para el reconcomiendo y manejo del entorno de trabajo, donde se modeló y emuló la parte operativa de tres cilindros hidráulicos con finales de carrera, cada uno. El bloque número dos, es usado en la adquisición de competencias sobre el diseño de automatismos lógicos combinacionales, en un planta de trituración de cajas. Y por último, pasar al tercer bloque, donde el objetivo es la ganancia y consolidación, respectivamente, de competencias sobre el diseño de automatismos lógicos secuenciales llevando a cabo prácticas de laboratorio sobre un sistema de transporte de carga que consta de dos vagonetas y una banda transportadora