Modulo básico de apoyo a la enseñanza de lógica borrosa, soportado en un sistema de gestión de aprendizaje (sga) como estrategia de formación

Cargando...
Miniatura

Fecha

Título de la revista

ISSN de la revista

Título del volumen

Editor

Universidad Industrial de Santander

Resumen

Tras un estudio de las metodologías y, sobre todo, las tecnologías empleadas en el proceso enseñanza-aprendizaje actualmente se aprecian las facilidades con las que cuentan las organizaciones e instituciones dedicadas a la enseñanza. Se comprueba tal afirmación gracias al concepto de elearning, el cual cambió el proceso de la enseñanza restringida a un aula y lo lleva al siguiente nivel. Los Sistemas de Gestión de Aprendizaje (SGA) son la principal herramienta en la cual se basa el elearning para llevar a cabo su razón, pues son productos software que reúnen diversas funcionalidades en un solo entorno, como son los foros, la mensajería electrónica y los Objetos de Aprendizaje empaquetados en estándares como SCORM, entre otros. Si bien las posibilidades que ofrecen las actuales tecnologías son numerosas, las temáticas o áreas del conocimiento a las cuales aplicarlas, son igualmente innumerables. Los sistemas de inferencia borrosa como principal aplicación de la lógica borrosa, aparecen como candidatos ideales dada la gran cantidad de desarrollos e investigaciones que aplican dicha técnica. El Módulo de apoyo a la enseñanza de la lógica borrosa, se desarrolla bajo los resultados arrojados por la investigación de maestría ES-AVA, la cual aporta los conceptos y métodos a aplicar en el desarrollo de elementos orientados a la educación virtual, más exactamente a los ambientes de educación virtual y con las consideraciones de diseño de los desarrolladores de moodle, para así seguir aportando al trabajo colaborativo. Al escoger a moodle como el SGA en el cual se desarrolla dicho módulo se cuenta con las ventajas que ofrecen los productos de licenciamiento libre y el apoyo de los desarrolladores de moodle o moodlers, para finalmente obtener un curso virtual para el cual se ha desarrollado una herramienta específica para facilitar la comprensión del estudiante, quien es el principal actor de este

Descripción

Citación