Estudio de la prefactibilidad de un laboratorio móvil de transición energética para instituciones educativas de enseñanza básica y media

Abstract

Este trabajo de grado surgió de la problemática que se vive en algunas instituciones educativas de Barrancabermeja al no contar con fondos suficientes para implementar laboratorios con tecnologías energéticas o material educativo didáctico que apoye la enseñanza de la transición energética. Se eligió esta ciudad porque presenta un fuerte impacto ambiental, al albergar la refinería más grande de Colombia, lo que hace necesario generar conciencia desde la educación básica y media para que, en el futuro, los estudiantes participen en soluciones innovadoras que contribuyan al mejoramiento energético. Por tanto, se propone la creación de un laboratorio didáctico sobre transición energética, diseñado en formato móvil para trasladarlo a instituciones educativas y a barrios de escasos recursos de Barrancabermeja y su área rural. Este trabajo se centra en el análisis preliminar para la ejecución del proyecto, es decir, en un estudio de prefactibilidad que permita determinar si la idea es viable en términos técnicos, económicos, financieros, sociales y ambientales.