Despliegue y seguimiento del modelo mpecs en el Grupo de Investigación Radiogis de la escuela de ingenierías eléctrica, electrónica y telecomunicaciones

Abstract

El presente trabajo de grado se desarrolló con el fin de desplegar el modelo MPECS (Modelo de Procesos Educativos en Calidad del Software), así como realizar un seguimiento a la implementación del mismo a través de una experiencia piloto en el grupo RadioGIS de la Universidad Industrial de Santander en el marco del objetivo 7 del proyecto RCCS a fin de permitir a docentes y estudiantes que se familiaricen con algunas buenas prácticas de gestión y soporte de proyectos, dado que durante la experiencia de implementación del modelo CMMI con las PYMES de software en Colombia se encontraron necesidades de fortalecimiento en dichas áreas funcionales, y es en las Universidades en donde se pretende que dichas necesidades del sector productivo sean satisfechas mediante la familiarización de los docentes y de los estudiantes con las mejores prácticas para suplir esas necesidades de mejora en el sector productivo y adquirir competencias para poder desempeñarlas de una manera adecuada. Este proceso de Implementación del modelo MPECS se ha venido desplegando en varias universidades del país como lo son la Universidad Autónoma de Manizales, la Universidad Cooperativa de Colombia sede Bucaramanga, la Universidad San Buenaventura de Cali y la Universidad de Medellín; a partir de las evidencias, lecciones aprendidas y resultados obtenidos, es que se realiza este proceso en nuestra universidad. El mayor incentivo para la realización y desarrollo de este proyecto es beneficiar a los estudiantes de pregrado de la Escuela de Ingenierías Eléctrica, Electrónica y Telecomunicaciones (E3T), puesto que la experiencia piloto prepara a los futuros profesionales para enfrentar los requerimientos de las empresas que adopten el modelo CMMI®, dado que los estudiantes de pregrado llevan a cabo experiencias de proyectos orientados por el grupo de investigación , estos procesos que se proponen, brindan experiencia a aquellos en prácticas afines a CMMI®. 1