Diseño de las practicas experimentales para la asignatura análisis de procesos, mediante la metodología de aprendizaje colaborativo

Abstract

La Universidad Industrial de Santander, ha promovido en los últimos años el desarrollo de herramientas pedagógicas que permitan a los estudiantes mejorar las habilidades en su formación técnica, presentando cambios que conduzcan al desarrollo de las competencias de los mismos en el análisis de los procesos productivos. Es por ello que este trabajo surge al identificar la necesidad específica de implementar una metodología de enseñanza — aprendizaje en el diseño de las prácticas experimentales de la asignatura Análisis de Procesos, que permita una relación reciproca y más dinámica entre estudiantes y profesor. La metodología de Aprendizaje Colaborativo planteada establece la aplicación de varias herramientas didácticas a utilizar, la elección de las temáticas que se abordarán, el diseño de las prácticas experimentales y el planteamiento de una propuesta metodológica para su aplicación. El desarrollo metodológico permitió establecer dos aplicaciones creadas mediante herramientas como Adobe0 FlashO CS4, PHP 5, Java y Adobe0 AIRO 1.1 como herramientas tecnológicas, emplear un banco de videos y algunos juguetes como medios didácticos que soportan las experiencias planteadas, y la aplicación de la temática: Análisis de Procesos. Finalmente la herramienta pedagógica consta de nueve practicas experimentales con elementos diferenciadores para cada una de ellas y que abordan la temática establecida, un manual de prácticas que está enfocado a brindar soporte al docente, donde se establecen las pautas para el satisfactorio desarrollo de las mismas; un banco de videos y material didáctico para el uso de los estudiantes.