Horizonte organizacional y estructural de la red de directivos y maestros en gestión escolar sinergia

Abstract

La educación y por ende sus instituciones educativas hacen parte de una determinada cultura social, la cual está atada a los diferentes cambios y evoluciones, así como retos y desafíos que se plantea al ejercicio de la gestión escolar. A partir de una caracterización de las necesidades y problemáticas que presentan las instituciones a nivel regional, se hace necesario que estas a su vez se cualifiquen en cuanto a los procesos de formación y gestión educativa ya que de esta manera se puede cumplir con el propósito de toda entidad educativa que es educar y generar calidad y compromiso. La investigación realizada tuvo como objetivo dar respuesta a preguntas generales y directrices que fundamentan la necesidad de constituir la red de directivos y maestros en gestión escolar, siendo las siguientes: ¿De qué manera se puede definir el Horizonte Organizacional y Estructural de la Red de Directivos y Maestros en Gestión Escolar, SINERGIA? ¿Cuáles son las necesidades de maestros y directivos en gestión escolar a las que ha de responder la Red? ¿Cuál es la Misión, Visión y objetivos pertinentes para la constitución de la Red? ¿Qué estructura organizacional es necesario diseñar acorde con los objetivos de la Red, SINERGIA? La investigación cualitativa se realizó desde una estrategia de revisión documental, aplicando instrumentos-fichas de registro para recolectar, comparar, organizar y contrastar la información. Los resultados contribuyeron a clarificar las problemáticas y posibles alternativas de solución que justifican la creación de la Red, definir una propuesta de horizonte organizacional y estructural para la Red de Directivos y Maestros en Gestión Escolar, SINERGIA, como un aporte organizativo en pro del mejoramiento continuo de la calidad educativa y la gestión escolar.