Integración de seis ritmos latinoamericanos en la enseñanza temprana del violín: creación de una cartilla didáctica para procesos grupales iniciales

Abstract

El proyecto tiene como objetivo principal la incorporación de músicas latinoamericanas en la enseñanza del violín en un nivel básico a través de los métodos Suzuki, Rolland y Kodaly. La investigación se desarrolla en tres fases: planificación, implementación y evaluación. En la primera fase, se realiza un acercamiento al proceso orquestal de la Institución Educativa San José de la Salle, esto supone reuniones con directivos y docentes, en esta fase también se hace el desarrollo de la cartilla «Sonidos de Latinoamérica». Durante la fase de implementación, se llevan a cabo clases semanales durante tres meses, en la cual se abordan tres canciones y el material pedagógico propuesto en la cartilla como apoyo para el montaje de estas, con los métodos de enseñanza utilizados, los estudiantes mejoraron a través de la escucha, imitación, repetición, canto y definición en su técnica con el violín. Finalmente, en la evaluación de la efectividad del material pedagógico se lleva a cabo a través de la realización de encuestas bajo el formato de escala de Likert, entrevistas, bitácoras y el concierto de cierre con la interpretación de las obras musicales, en donde podemos concluir que el material desarrollado e implementado en el proceso orquestal de la institución fue efectivo en su propósito de incorporar músicas latinoamericanas, derivando en una interiorización y apreciación de los estudiantes hacia estas músicas. Además, sirvió como herramienta en su proceso musical tanto a nivel individual como grupal.