Proyecto de grado en la modalidad de practica en docencia a través de la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de aprendizaje de la asignatura de derecho penal especial II

Abstract

Debido a la evolución constante del ser humano y su avance en áreas como la comunicación,los medios informáticos y tecnológicos, es necesario integrar el uso de herramientas TICS enlos procesos de enseñanza- aprendizaje en la actualidad, con el fin de dotar a los procesostradicionales de enseñanza de herramientas modernas que permitan hacer los procesoseducativos más interactivos, que faciliten la colaboración entre estudiantes y profesores. Este proyecto de práctica docente, está orientado al diseño e implementación de un proyectopedagógico con el uso integrado de herramientas de la tecnología de la información y lacomunicación (TICS) en la asignatura de derecho especial HI, con el acompañamiento deldocente titular de la asignatura, en aras de promover el desarrollo de estrategias ymetodologías que faciliten y permitan la integración de las TICS en el proceso de enseñanzaaprendizaje, las cuales posibiliten una mayor adquisición de conocimientos al estudiante yque fortalezcan sus habilidades teórico-practicas. La propuesta de práctica docente consiste en el desarrollo del plan pedagógico integrado conTICS, propuesto para la asignatura de derecho penal especial II y el cual está fundamentadoen 11 unidades temáticas donde se abordarán los temas propuestas en el plan de estudios dela asignatura, sumado a lo anterior, se destaca la implementación de múltiples actividadescomo foros, ensayos, debates, etc. que permiten al estudiante no solo adquirir competenciasfuncionales, sino también competencias digitales en el manejo de herramienta TICS, todo loanterior relacionado con el montaje e implementación del aula virtual de la asignatura dederecho penal especial II.