Diseño de enseñanza basado en competencias y realización de un objeto de aprendizaje para la asignatura métodos numéricos

Abstract

El objetivo de este proyecto es proveer a la comunidad de la Universidad Industrial de Santander un recurso virtual que contenga en forma resumida, las temáticas concernientes a la asignatura de Métodos numéricos, de tal manera que tanto docentes como estudiantes puedan acceder a una plataforma virtual que incluye diapositivas, videos, ejemplos y ejercicios programables que faciliten el proceso de enseñanzaaprendizaje incentivando la producción de nuevas técnicas y recursos que promuevan el aprendizaje asincrónico. Este proyecto se hizo por medio del modelo ADDIE, en la cual se trabajó y se dejó constancia de lo que se debía hacer en cada una de sus fases. Primero se realizó un análisis sobre tres tópicos esenciales como son el entorno, la necesidad y los estudiantes.Luego, se realizó el diseño curricular de dicha asignatura con el fin de estructurar y desglosar de manera lógica y organizada el contenido que abarca el curso por medio de distintas etapas de producción como lo son el diagrama secuencial de actividades, estructuración modular, tabla de competencias, planeación curricular y finalmente la guía de medios didácticos. Después, se buscó, se creó y se implementó los productos pensados y diseñados anteriormente, en la plataforma virtual de la institución educativa para que el docente presente los recursos implementados a los estudiantes. Finalmente se hizo una evaluación formativa y sumativa con el objetivo de analizar las fortalezas y debilidades de los productos de las fases anteriores, además de verificar las habilidades y conocimientos de los alumnos