Construcción de conocimiento desde una experiencia innovadora: Sistematización de la experiencia de práctica preprofesional de Trabajo Social en el Banco de Alimentos de Bucaramanga

Abstract

El proceso de sistematización de las prácticas preprofesionales desarrolladas en el Banco de Alimentos de Bucaramanga, en el marco de la asignatura Práctica de Trabajo Social I y II de la Universidad Industrial de Santander, permitió analizar y comprender los desafíos, tensiones y aprendizajes derivados de intervenir en un escenario institucional donde los practicantes de Trabajo Social no contaban con antecedentes previos. La experiencia fue asumida desde un enfoque crítico y reflexivo, en el que se reconfiguró el rol del estudiante practicante, reconociendo la importancia del análisis situado, la toma de decisiones y la construcción de identidad profesional dentro de un contexto marcado por dinámicas administrativas y lógicas de Mercadeo Social orientadas a la seguridad alimentaria. La sistematización se desarrolla bajo la ruta metodológica propuesta por Jara, compuesta por cinco momentos: punto de partida, formulación del plan, recuperación del proceso vivido, reflexiones de fondo y puntos de llegada. Asimismo, se sustenta en un marco referencial integrado por referentes teóricos, conceptuales, contextuales y normativos que aportan a la interpretación crítica de la experiencia. Este ejercicio permitió identificar lecciones aprendidas y formular recomendaciones orientadas al fortalecimiento de futuras prácticas en escenarios poco intervenidos por Trabajadores Sociales, especialmente en áreas como Mercadeo Social, donde se articula la gestión documental, la vinculación de entidades y la corresponsabilidad social. Este análisis se construye desde la perspectiva personal de un estudiante practicante, por lo que no pretende generalizar la vivencia ni representar la totalidad de experiencias desarrolladas en el Banco de Alimentos de Bucaramanga.