Insercion para un proceso de educacion popular en la vereda mensulialto del municipio de piedecuesta

Abstract

Teniendo presente que el objetivo fundamental de Trabajo Social es insertarse en las comunidades para contribuir con sus prácticas a que los sectores marginados u oprimidos de la sociedad logren mejores niveles de vida; el presente texto comenta la práctica académica que se desarrolló en la fase de inserción en la comunidad campesina de la vereda Mensulí Alto del municipio de Piedecuesta - Santander, la cual tenía la intención de empezar un proceso de desarrollo comunitario alternativo con base en los lineamientos de la Educación Popular, pues se considera la correspondencia en finalidades y metodologías de esta última con el Trabajo Social. El objetivo del presente texto al comentar la inserción en la vereda Mensulí Alto es aportar por medio del análisis de esta práctica a que se pueda visualizar mejor las posibilidades y obstáculos que hay en un acercamiento de trabajo con dichas comunidades campesinas, las cuales desde su particularidad contextual, coyuntural y circunstancial, y su difícil situación en la implementación de modelos neoliberales en el subdesarrollo, son las que van determinando las formas y contenidos en que la intervención debe darse. Para ello se requiere ir ganando una actitud más abierta con tales ejercicios de análisis comprensivo que le permitan superar al agente externo la simple reproducción y extensión, al igual que ir adquiriendo mayor capacidad de maniobra en tales escenarios para una práctica más transformadora. Este tipo de procesos también permite entender mejor el concepto de desarrollo comunitario en sus diversos aspectos (social, cultural, económico, político, etc.) desde la particularidad de las mismas comunidades y no como el prejuicio que el agente externo desea trasplantar, principalmente fundamentado en lo económico.