La educación como estrategia para la participación ciudadana y desarrollo comunitario, una experiencia en trabajo social

Abstract

A través del conocimiento y la construcción de las identidades locales en las Provincias de García Rovira en Santander y Norte en Boyacá; se plantea un proceso de Formación para incidir en el Desarrollo comunitario de la Región, esto se logra a través de una aproximación teórica consolidada en el Diplomado Formación Ciudadana y Desarrollo Local, el cual fue concebido desde la Organización Solidaria COMPARTA que en convenio con la Escuela de Trabajo Social se erigió para ser llevado a cabo en el impulso de la práctica académica. Se describen dentro de los contenidos temáticos del Diplomado; la región, la familia, la problemática, el liderazgo y la participación en la búsqueda del fortalecimiento en el trabajo comunitario, mediante el análisis de su entorno familiar, social y cultural se orienta la participación como la oportunidad de hacer propuestas creativas que estimulen no solo el desarrollo individual sino colectivo; a través del ejercicio de la democracia. La Educación comunitaria muestra como las personas desde sus identidades culturales, revelan otras dimensiones del ser social, otras formas de vincularse con la realidad y se pueden llegar a convertir en actores y protagonistas sociales válidos para la resolución de problemas; a partir del conocimiento de sus saberes y sus universos de sentido, reconociendo sus cualidades distintivas, respetando su visión del mundo y comprendiendo su forma de ser. Desde la comprensión de los saberes que arroja este trabajo se puede proponer la realización de un plan de acción con la comunidad que sirva como estrategia para estimular la participación de la misma en los diferentes escenarios; no sólo en el ámbito cultural y social sino también en el político.