Diseño instruccional basado en competencias para la signatura teoría electromagnética y construcción de un objeto de aprendizaje relacionado con las actividades de la temática fundamentos básicos de electromagnetismo

Abstract

Este trabajo de grado está enmarcado dentro de un proyecto institucional llamado ProSPETIC, el cual da una propuesta metodológica para la creación de un diseño instruccional basado en competencias, y que en este caso es para la asignatura Teoría Electromagnética perteneciente al programa académico de la Escuela de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Telecomunicaciones. El diseño instruccional aplica algunos principios metodológicos del análisis funcional a los procesos de formación bajo una visón de formación basada en competencias. Producto del diseño instruccional se obtiene un objeto de aprendizaje que está relacionado con la desarrollo de tal. El objeto de aprendizaje servirá como soporte al proceso de enseñanzaaprendizaje de la asignatura Teoría Electromagnética y se ubicará en la biblioteca digital de recursos didácticos de la UIS. Además se ha organizado el portal web del profesor Julio César Chacón Velasco con la información personal, profesional y docente. Éste se desarrolla en pro del soporte pedagógico y del proceso de enseñanza aprendizaje a través de los servicios ofrecidos por éste. El portal en su página de inicio cuenta con una ventana que puede ser utilizada por los usuarios para enlazarse con la plataforma eescen@ri y así acceder a herramientas como foros, chat, gestor de evaluación entre otros.