Propuesta de actualización del proceso de evaluación en la asignatura probabilidad y estadística para ingenieros adaptando la metodología six - sigma

Abstract

En el transcurso de la realización de este trabajo se planteo una actualización al proceso de evaluación del curso probabilidad y estadística para ingenieros adaptando las fases de la metodología seis Œ sigma en un contexto filosófico. Asimismo este proyecto de grado evidencia la realización de los respectivos procedimientos necesarios que soportan el cumplimiento de las fases de la metodología. Como parte del proceso de adaptación se desarrolló el ciclo DMAIC, el cual hace parte de la metodología seis Œ sigma y está constituido por las fases de definición, medición, análisis, innovación y control. En la fase definir, se especifica los objetivos y las metas actuales del curso de probabilidad y estadística para ingenieros. En la fase medir, se evidencia la manera como, por medio de que instrumentos y a partir de que recursos se obtienen las calificaciones de los estudiantes en el proceso de educación actual. En la fase analizar, se realiza un estudio de los resultados obtenidos al captar la voz de los interesados, este estudio está enfocado en un Análisis Modal de Fallo y Efecto, lo que permitirá contrarrestar las metas y los objetivos del curso y asimismo detectar las causas raíces que afectan el proceso. En la fase innovar, se plantea una posible solución a las causas raíces que afectan el proceso. En la fase controlar, se explicará cómo debe realizarse la verificación del proceso propuesto, con el fin de detectar y corregir posibles errores a tiempo.