Framework para el proceso de seguimiento a graduados del programa ingeniería industrial de la Universidad Industrial de Santander

Abstract

Con el propósito de describir el desempeño de los graduados del programa de Ingeniería Industrial desde las competencias desarrollas durante su formación y evaluar la pertinencia y calidad de la educación proporcionada por la Escuela de Estudios Industriales y Empresariales, se llevó a cabo un estudio de seguimiento a graduados. Para tal fin, se realizó inicialmente una revisión literaria relacionada con las tendencias de la educación superior, la educación en la ingeniería, la calidad y la pertinencia de la educación superior, las competencias requeridas en la formación de los ingenieros y el seguimiento a graduados, con el objetivo de adaptar la encuesta a aplicar de acuerdo con las necesidades de información requeridas. De manera que el cuestionario se conforma por las siguientes secciones: datos sociodemográficos, trayectoria académica y educativa, trayectoria profesional y laboral (inserción laboral, situación actual e interés por crear empresa), satisfacción profesional y académica y pertinencia educativa. La información recolectada después de aplicar la encuesta fue analizada utilizando un proceso de selección, limpieza y transformación, aplicando análisis multivariado mediante el software SPSS Statistics. Posteriormente, se obtuvieron patrones y perfiles de comportamiento de los graduados aplicando técnicas de minería de datos tales como: análisis de clustering, árboles de decisión, redes bayesianas y reglas de asociación utilizando los programas WEKA y SPSS Statistics. Los patrones y los perfiles obtenidos sirvieron de base para el planteamiento de estrategias que permitan fortalecer la pertinencia y calidad del programa Ingeniería Industrial de la Universidad Industria de Santander. Finalmente, se construye el framework del estudio, en el cual se encuentra cada etapa llevada a cabo en el desarrollo del proyecto.