La comunidad educativa como apoyo social : una vía a la disminución y prevención de la intimidación

Abstract

El presente trabajo de investigación fiLa comunidad educativa como apoyo social: Una vía a la disminución y prevención de la intimidaciónfl es un acercamiento a la comprensión del fenómeno de intimidación que se presenta en una institución educativa del municipio de Piedecuesta que sirva como base para la generación de acciones de prevención y disminución del mismo. Para tal fin, se abordó el objeto de estudio desde un enfoque de investigación cualitativo que permitió el análisis de aspectos subjetivos de las actividades escolares de los participantes desde cinco ejes de análisis: los imaginarios, que corresponde a las construcciones sociales que los participantes han hecho en la interacción con el otro para explicar el fenómeno de la intimidación escolar; el origen, que explora las causas que atribuyen los actores educativos a la presencia de la agresión y/o intimidación entre los estudiantes; la dinámica, que se relaciona con la manera como se está presentando el fenómeno de intimidación entre estudiantes y las acciones que los miembros de la comunidad educativa asumen desde los diferentes roles (agredido, agresor, observador); los mecanismos de intervención, que muestra las acciones que se realizan en la cotidianidad para el abordaje de las situaciones de agresión entre estudiantes; por último, las consideraciones estratégicas para la prevención de la intimidación escolar que indaga sobre las estrategias de intervención que los actores educativos proponen para prevenir o disminuir la existencia de intimidación escolar, específicamente, esta información será la base para la construcción de la propuesta de intervención. Los aportes del presente estudio se reflejan en un diagnóstico de la dinámica relacional de los actores educativos con respecto a la intimidación escolar, lo que condujo a los participantes a reflexionar sobre su realidad escolar y proponer diferentes estrategias de prevención que quedaron consolidadas en la propuesta pedagógica titulada Mediadores Escolares en Acción: fiCon la mediación siempre encuentras una