Diseño de una propuesta didáctica para la asignatura "dirección empresarial ii" que permita el aprendizaje de los contenidos a través de la implementación de diferentes estrategias metodológicas

Abstract

En la época moderna, el incremento de la globalización y el rápido desarrolló de nuevas tecnologías, están propiciando cambios en los programas académicos de educación superior, en aras de mantenerse a la vanguardia y formar profesionales capaces de responder a las exigencias del mercado laboral. Las instituciones educativas de todo el mundo han reconceptualizado y reestructurado su modelo de enseñanza a uno más sofisticado y de mayor interacción entre docentes y estudiantes, con el fin de satisfacer las nuevas necesidades académicas generadas en una época de constante cambio. En Colombia, la Universidad Industrial de Santander (UIS), ha desarrollado e implementado diversas estrategias tecnológicas y académicas, tales como, promover el uso de las Tecnologías de Comunicación e Información, incentivando el acceso a las salas de cómputo, impulsar la utilización Este proyecto surge dentro de un contexto de reflexión sobre la asignatura Dirección Empresarial II, como un modo de mejorar su proceso de enseñanza-aprendizaje en la carrera de Ingeniería Industrial, ofrecida por la Escuela de Estudios Industriales y Empresariales. El desarrolló de este trabajo pretende brindar al estudiante de Ingeniería Industrial, herramientas y competencias fundamentales en el área administrativa, que le permitan un mayor desenvolvimiento a nivel profesional. La implementación de este proyecto se llevó a cabo durante el primer semestre de 2012 en el curso de Dirección Empresarial II, dirigido por el profesor Orlando Contreras. En este documento se recopilan generalidades del proyecto, el diagnóstico de la asignatura, el benchmarking realizado, el diseño de actividades e implementación de la propuesta didáctica, la creación de la plataforma virtual, el syllabus obtenido y las encuestas de satisfacción realizadas al finalizarlo.