Diseño de una metodología para la medición del impacto de la gestión social en proyectos de exploración de hidrocarburos

Abstract

La metodología Evaluación de Impacto Œ EI como tal, comprendió los procesos de análisis, seguimiento y gestión de las consecuencias socio-ambientales voluntarias e involuntarias, tanto de carácter positivo como negativo, producto de la aplicación de las políticas Corporativas, así como el proceso de cambio social generado por el desarrollo de los programas exploratorios de la Empresa Colombiana de Petróleos, ECOPETROL en las áreas de operación. La EI, se considera como un instrumento de investigación, práctica y modelo sustentado en una reserva de conocimiento, técnicas y valores; como método, el proceso para evaluar los impactos sociales resultado de las intervenciones o de los eventos planeados, y el desarrollo de estrategias para el seguimiento y gestión permanentes de dichos impactos; entendiendo esta no solo como la tarea de predecir impactos en el marco de un proceso de evaluación, sino fundamentalmente útil en la promoción de un entorno biofísico y humano más sostenible y equitativo. Es decir, la metodología-EI complementa los modelos técnicos y socio-ambientales que tradicionalmente caracterizan el diseño de los Planes de Manejo Ambiental Œ PMA: la EI es más que un ejercicio de predicción en el marco de una evaluación ambiental, por ejemplo, los impactos sociales son más amplios que los limitados aspectos que suelen tomarse en cuenta en las EIA: (tales como: cambios demográficos, económicos, aspectos de empleo), considera que todos los problemas que afectan a las personas, ya sea directa o indirectamente, son pertinentes para la evaluación del impacto social, conceptualizándolos como cambios: impactos sobre la vida familiar, sobre la salud, sobre el patrimonio entre otros. En general, el trabajo propone una metodología de evaluación de PMA y Estudios de Impacto Ambiental Œ EIA, como herramienta base para las evaluaciones de proyectos y obtener resultados más efectivos al igual, que sirva como material de discusión en procesos evaluativos.