Ejercicio de formación de mediadores escolares para la resolución pacífica de conflictos en el Colegio Salesiano San Juan Bosco de Bucaramanga

Abstract

La experiencia en práctica de Trabajo Social en el Colegio Salesiano San Juan Bosco, permitió no solo el desarrollo integral de los procesos formativos, sino educativos, familiares, sociales e institucionales, encaminados al bienestar integral de los niños y adolescentes. En la búsqueda de este bienestar educativo, el proceso se enfocó en promover nuevas alternativas no violentas para la resolución de los conflictos que se vivían dentro y fuera del aula de clase, buscando la capacitación de los estudiantes que hicieron parte del proceso con herramientas de mediación que pudieran aplicar con sus pares, profesores y directivas. El presente trabajo se elaboró teniendo en cuenta el manejo de los lineamientos desarrollados para el mejoramiento de la convivencia escolar. Logrando la vinculación de los estudiantes y los docentes en el proceso de capacitación en estrategias para la resolución de los conflictos habituales en su medio escolar. Se elaboró un diagnóstico apoyado en el proceso de marco lógico. Este diagnóstico arrojo la ausencia de mecanismos alternativos para la resolución de conflictos, y a partir de esto se desarrolló y puso en práctica una estrategia que tuviera como propósito la adopción y aplicación de estos mecanismos de apoyo por parte de la comunidad educativa.