Seminario de investigación para el análisis de ferias de emprendimiento de carácter internacional realizadas por instituciones universitarias públicas de los países de Chile, España y Colombia

Abstract

En el presente estudio se analizan algunas ferias de emprendimiento realizadas por instituciones universitarias públicas de países como Chile, España y Colombia con el propósito de identificar las estrategias implementadas en ellas como referentes para futuros eventos universitarios que contribuyan a impulsar las ideas de negocio de los estudiantes y brindar experiencias favorables de mercadeo e innovación a expositores y visitantes, siendo esta una oportunidad para que sus proyectos de negocios sean considerados por empresarios reconocidos y de alguna manera se logre posicionar en el mercado objetivo de su negocio. Como metodología se utilizó el seminario de investigación comprendida en tres fases: planeación, ejecución e informe final de resultados. Durante estas etapas, los participantes, a partir de fuentes secundarias abordaron de manera activa temas como definición de ferias y el emprendimiento así como su relación en la formación de los estudiantes y la manera en que esta influye para aumentar la capacidad de emprendimiento, desarrollo personal y profesional. Así mismo se acudió a las fuentes primarias para obtener información directa de universidades públicas en los países de Chile, España y Colombia que cumplían con los requisitos necesarios para ser objeto de estudio en el desarrollo de este proyecto de grado. Además, se logró adquirir conocimiento y destreza con el fin de generar ideas para implementarlas en la organización de futuros eventos de emprendimiento y la posibilidad darles un enfoque de talla nacional e internacional. La ejecución de esta investigación arrojó planteamientos muy significativos para el fortalecimiento de los futuros eventos académicos y científicos de emprendimiento realizados por la Universidad Industrial de Santander, dentro de las estrategias establecidas por otras universidades se encontró que se realizaban actividades pre-evento y post- evento, es por esto que se plantearon estrategias pre-evento, durante el evento y post- evento en área tales como: administrativa, pedagógica, organizativa, social y técnica.