Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)Morales Mora, FabiolaOrdonez Gomez, GonzaloMoreno Rodriguez, Sandra LilianaMoreno Torres, TeresaSuarez Suarez, Luz Marina2024-03-0320042024-03-0320042004https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/17051El propósito del presente trabajo de grado es contribuir con el plan de mejoramiento del Centro Educativo Oriente Miraflores, mediante la reconstrucción del plan de área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental a partir del análisis de los planes de área de la Institución Educativa, para lo cual se tuvo en cuenta los Lineamientos Curriculares, los Estándares Básicos en competencias , la Resolución 2343 y los resultados obtenidos por los estudiantes de los grados 3º-5º de Educación Básica primaria en las pruebas Censales del 2001 aplicadas en Bucaramanga. También muestra la reconstrucción del plan de área, trabajo realizado en conjunto con los docentes, mediante talleres en los cuales se determinó el estado del área, visualizando de esta forma las fortalezas y debilidades, tomándolas como base para el desarrollo del trabajo. Teniendo en cuenta lo anterior se formula la reconstrucción de los planes de área para los grados primero a quinto de Educación Básica Primaria, los cuales buscan favorecer el desarrollo del pensamiento científico en los estudiantes, tomando como bases las exigencias de los Lineamientos Curriculares, los Estándares Básicos en competencias y las necesidades de la Instituciónapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Ciencias Naturales y Educación AmbientalPlan de MejoramientoCompetenciasLineamientos CurricularesEstándares de CompetenciasPensamiento Científicoprocesos de pensamientoplan deUniversidad Industrial de SantanderTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoUniversidad Industrial de Santanderhttps://noesis.uis.edu.coNatural Sciences and Environmental educationPlan f or improvementCompetencesCurriculum StandardsStandards for CompetencesScientific thoughtThinking ProcessesAreainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)