Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)Alzate Castaño, RicardoVargas Daza, María del PilarLeón Duarte, Diego AlexanderVillarreal Rojas, Sergio Andrés2024-03-0420212024-03-0420212021https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/40956El presente trabajo de grado aborda el diseño de prácticas de laboratorio para las asignaturas del área de automatización y control, del programa de Ingeniería electrónica de la Universidad Industrial de Santander, haciendo uso de un prototipo de sistema experimental para el proceso de llenado de tanques a pequeña escala. Inicialmente, se realiza una indagación con profesores de planta adscritos a la E3TUIS responsables del área disciplinar, al respecto de las competencias y los temas a ser explorados en dos prácticas de laboratorio para cada una de las asignaturas: Automatización de Procesos, Instrumentación Electrónica y Control II. Posteriormente, con el acompañamiento de un profesional en el área de pedagogía (adscrito al CEDEUIS) se realizó la formulación para secuencias didácticas mediante un enfoque de formación basado en competencias, constituido a partir de aprendizaje significativo utilizando la metodología JiTT (JustinTime Teaching). Las secuencias didácticas construidas fueron evaluadas por personal docente de laboratorio y estudiantil de pregrado, buscando identificar fortalezas y aspectos susceptibles de mejora en los procedimientos. El material propuesto en el presente trabajo de grado, deberá ser considerado como parte esencial de las actividades prácticas de las asignaturas mencionadas y complementado por desarrollos similares en otros prototipos de laboratorio disponiblesapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Control y AutomatizaciónFormación Basada en CompetenciasPrácticas de LaboratorioSecuencias Didácticas de Aprendizaje.Universidad Industrial de SantanderTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoUniversidad Industrial de Santanderhttps://noesis.uis.edu.coAutomation and ControlCompetencybased LearningPractical ExperiencesDidactic Sequence Approach.info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)