Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)Corredor Montagut, Martha VitaliaPorras Torres, Mario2024-03-0320042024-03-0320042004https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/16164El presente trabajo monográfico, gira en torno al problema de la formación en valores éticos democráticos en la educación superior. La reflexión tiene que ver con el análisis a partir de las condiciones de crisis general de social, político, económico y social, por la que atraviesa nuestra institucionalidad y nuestra vida como colombianos, así mismo a la exigencia ética que nos corresponde a los miembros de la comunidad académica, para responderle a nuestra nación con un alto sentido de responsabilidad, en momentos tan apremiantes de nuestra vida nacional. En Colombia, la educación en general y la educación superior en particular, debido a su amplia dependencia de los presupuestos económicos conserva modelos de formación tradicionales, centrados más en la formación en el aprender a conocer y a hacer, que en la formación en valores de los jóvenes escolares, sean éstos de escuelas, colegios o universitarios, es decir, nuestra educación no está comprometida en grado sumo, con la consolidación de una pedagogía democrática, y de una formación de personas y ciudadanos que se comprometan a trabajar por una mejor calidad de vida. La preocupación para proponer una estrategia educativa de carácter humanista en medio de la situación actual de conflicto social, económico y político que vive nuestro país, nos permiten reafirmar la convicción de que los procesos de construcción de valores democráticos en la educación universitaria, representan un aporte a la reconstrucción del tejido social en la Colombia fragmentada del nuevo milenio.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/EducaciónÉticaValoresDemocraciaHumanizaciónCurrículoCienciaPedagogía.Universidad Industrial de SantanderTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoUniversidad Industrial de Santanderhttps://noesis.uis.edu.coEducationEthicsSecuritiesDemocracyHumanizationCurriculumSciencePedagogy.info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)