Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)Corena Perea, Carlos AndrésAyala Duran, María José2024-03-0420212024-03-0420212021https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/41522El presente estudio recopila estrategias, métodos, contenidos y actividades sugeridas, orientando de manera precisa y descriptiva el proceso de enseñanza y aprendizaje del área de música para las personas en condición de discapacidad visual de la Escuela Taller para Ciegos de Bucaramanga, a través de la elaboración de un plan curricular del área de música flexible y ajustado a las necesidades, habilidades y aptitudes de la población, generando así otras condiciones y prácticas pedagógicas en aras de que el proceso de enseñanza y aprendizaje sea significativo y recíproco. El enfoque de investigación fue el cualitativo. Como técnicas de recolección de información se aplicaron la observación participante y no participante, la entrevista a profundidad y la revisión documental y como instrumentos, los formatos de observación y de entrevista. Los hallazgos de la investigación evidencian experiencias, concepciones, motivaciones, sentimientos, expectativas y prácticas pedagógicas de los participantes en el ejercicio docente que aportaron significativamente a la construcción del currículo. Por último, se estableció la misión y visión institucional, la valoración del proceso mediante la evaluación cualitativa, los objetivos y ejes temáticos con sus respectivos contenidos de la propuesta curricular orientados a través de un componente pedagógico que permita favorecer, sensibilizar y fortalecer el proceso musical de las personas en condición de discapacidad visual en medio de su proceso de habilitación y rehabilitación encaminando su estudio musical hacia la práctica profesional en la educación superior en un marco de inclusión real y efectivaapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Personas con discapacidad visualPlan curricular del área de músicaEducación musical en discapacidadPrácticas y estrategias pedagógicasUniversidad Industrial de SantanderTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoUniversidad Industrial de Santanderhttps://noesis.uis.edu.coVisually impaired peopleCurriculum plan of the music areaMusic education in disabilityPedagogical strategies and practicesinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)