Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)Bustamante Alzate, Guillermo LeonCarreño Parra, Angelica MaríaAcosta Vina, Alfonso2024-03-0320092024-03-0320092009https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/22234El Area Metropolitana de Bucaramanga cuenta con un gran número de instituciones de educación formal e informal a todo nivel y con índices de calidad que atraen a población de regiones fuera del Área Metropolitana y Nacional, sin la infraestructura necesaria y adecuada para dar apoyo habitacional a la gran demanda de estudiantes foráneos y del sector rural del Area Metropolitana de Bucaramanga en las Instituciones de Educación Superior, acudiendo a las ofertas de habitaciones de las casas particulares que rodean estas instituciones exponiéndose la integridad mutua, tanto de los dueños de las residencias como quienes las toman en arriendo, al compartir su convivencia e intimidad con personas ajenas a su ámbito familiar, además de no ofrecer un ambiente adecuado durante su proceso académico profesional. Por ello, se propone la construcción de unas Residencias para los estudiantes de las Instituciones de Educación Superior presentes en el Área, con el fin de facilitar su estadía, brindar un ambiente académico propio durante sus estudios superiores y mejorar las condiciones de vida de los estudiantes universitarios, ofreciendo ambientes académicos y socio-culturales que fomenten los valores como persona, ciudadanos, profesionales y lideres. Lo anterior implica contemplar una nueva forma de empresa para el sector de la construcción en la región.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Residencia Estudiantil; Estudio de PrefactibilidadArea Metropolitana de Bucaramanga.Universidad Industrial de SantanderTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoUniversidad Industrial de Santanderhttps://noesis.uis.edu.coStudent Residence; Study of Prefactibility; Metropolitan Area of Bucaramanga.info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)