Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)Bautista Rojas, Luis EduardoGuerrero Delgado, José AlejandroPlata Espinosa, Carmen Elena2023-03-062023-03-062023-03-032023-03-03https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/12412El proyecto en cuestión presenta el diseño de un entorno de aprendizaje inmersivo basado en simulación enfocado en la enseñanza en procedimientos seguros para el uso de la sierra circular de tablero. Para la construcción del documento, se llevaron a cabo estudios con los estudiantes de la escuela de diseño industrial de la Universidad Industrial de Santander, sesiones con expertos en áreas de seguridad industrial, primeros auxilios y técnicos de carpintería. Esta información se sintetizó por medio de herramientas como el análisis cognitivo de tareas (ACT) y modelo instruccional de cuatro componentes (4C/ID) para extraer el procedimiento recomendado para el uso seguro de la sierra y primeros auxilios en caso de presentarse un accidente. Con la información procedimental recopilada se procedió a diseñar un entorno en realidad virtual, en el que se aplicaron cuatro principios de diseño multimedia relacionados con componentes del 4C/ID; posteriormente, se desarrolló la entorno de realidad virtual en Unity con la cual se llevaron a cabo pruebas con estudiantes de la Universidad Industrial de Santander para evaluar el impacto de la herramienta en el aprendizaje de los conceptos impartidos, estos resultados se contrastaron con las herramientas actuales como charlas y diapositivas.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessEntorno interactivoRealidad virtualProcedimientos segurosSierra de bancoUniversidad Industrial de SantanderTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoUniversidad Industrial de Santanderhttps://noesis.uis.edu.coInteractive EnvironmentVirtual RealitySafe ProceduresTable Sawhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)