Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)Calderón Lozano, Claudia PatriciaIsidro Arias, BenjamínLópez Grass, Valeria2025-03-062025-03-062025-03-052025-03-05https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/45290La permanencia estudiantil es un objetivo clave para las instituciones de educación superior (IES), ya que influye en la acreditación de programas e instituciones. Las universidades deben demostrar un fortalecimiento de competencias y habilidades, así como una coherencia académica entre la formación y la culminación de estudios profesionales. Además, la retención estudiantil mejora la reputación y calidad académica de las instituciones, lo que a su vez puede aumentar su capacidad para atraer futuros estudiantes y obtener fondos adicionales. Un estudio realizado en 2022 de los programas del área agroindustrial del IPRED-UIS, destacó que la deserción en estos programas puede atribuirse a dificultades de adaptación a la educación a distancia y otros factores como problemas familiares, laborales y económicos. En respuesta a estas necesidades, el presente proyecto de grado propone realizar un plan de acción propuesto por la coordinación de los programas del área agroindustrial, con el objetivo de mantener y retener a los estudiantes. El plan busca brindar apoyo individual y académico, beneficiando tanto a estudiantes actuales como futuros aspirantes. Se implementarán tres estrategias específicas con el fin de promover un entorno de colaboración y apoyo mutuo entre estudiantes, fomentando así un mayor compromiso y entusiasmo para completar el programa académico.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessPlan de acciónDeserción universitariaPermanencia y retenciónEducación superiorUniversidad Industrial de SantanderTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoUniversidad Industrial de Santanderhttps://noesis.uis.edu.coAction planUniversity dropoutPermanence and retentionHigher educationhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)