Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)Contreras Duran, Claudia PatriciaJaimes Jaimes, Eugenia2024-03-0420202024-03-0420202020https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/40591El presente trabajo de aplicación permite reflexionar sobre las competencias de las/los profesionales de Trabajo Social en la Intervención social con familias, con el propósito de plantear estrategias que contribuyan especialmente a potenciar y fortalecer los procesos de formación profesional en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Industrial de Santander (UIS). El abordaje de las familias, debe ser asumido con una postura crítica y reflexiva que permita identificar la influencia de los contextos sociales, políticas, económicos y culturales, condiciones que conllevan a la exigencia de un profesional creativo y reflexivo. El presente trabajo, aborda el tema de las competencias desde diferentes ámbitos; posteriormente se especifica la metodología empleada para reconocer y analizar los aportes y limitaciones en la intervención con familias por parte del profesional de Trabajado Social y, finalmente se diseña una propuesta de intervención para cualificar la intervención de los profesionales que abordan las problemáticas de familia La implementación de técnicas interventivas, tales como el grupo de discusión, el diálogo de saberes, además de la revisión bibliográfica, permiten identificar las características del proceso de abordaje profesional del Trabajador Social que interviene con las familias, así mismo, el reconocer y analizar los aportes y limitaciones del quehacer profesional, son hallazgos que después desde un proceso reflexivo y crítico permiten esbozar la propuesta de creación de un Centro de Atención Familiar, como espacio académico para promover las competencias de manera transdiciplinaria en estudiantes y profesionales interesados intervenir de creativa y critica. Al final del documento, se presentan las conclusiones donde se resalta el compromiso de la Academia en la misión de construir futuros sostenibles que den respuesta a la influencia de la globalización desde la educación con un enfoque transdiciplinario, visualizando al ser de manera integral: mente, emoción y cuerpo.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/CompetenciasEducaciónTrabajo SocialFamilias.Universidad Industrial de SantanderTesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestriaUniversidad Industrial de Santanderhttps://noesis.uis.edu.coCompetencesEducationSocial WorkFamilies.info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)