Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)Lizcano Dallos, Adriana RocíoPabon, Maria Consuelo2024-03-0420182024-03-0420182018https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/39550El objetivo del presente análisis es aportar elementos para identificar la importancia de las competencias transversales, haciendo énfasis en el pensamiento crítico, en los estudiantes de los programas de administración de empresas, cuando enfrentan el mundo laboral, por lo que esta habilidad de pensamiento se constituye en una necesidad para todo el colectivo estudiantil. Este trabajo se hizo de la mano con los docentes universitarios, ya que ellos son los directos responsables de trasmitir el conocimiento mediante las metodologías de enseñanza aprendizaje, formando así a los futuros profesionales. Las competencias genéricas han aportado herramientas indispensables para alcanzar destrezas en la aplicación de metodologías educativas y se vislumbran como la mejor opción para obtener profesionales capacitados, críticos, preparados para enfrentar un mundo laboral exigente y rápidamente cambiante, aplicando el desarrollo de los saberes: Saber conocer, Saber hacer y Saber ser. Considerando la importancia de estas competencias se plantea un análisis crítico para llegar a una propuesta de cambio, con el objetivo de apoyar las metodologías en los programas de administración de empresas, fundamentada en el desarrollo del pensamiento crítico a través del aprendizaje basado en problemas. El pensamiento crítico es una habilidad que cada vez toma más importancia en los profesionales de las nuevas generaciones del colectivo estudiantil, quienes deben mostrar un perfil de alto rendimiento y a la vez la aplicación de competencias transversales o profesionales que conlleven a la toma de decisiones y resolución de problemas en el ámbito laboral en administración de empresas.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Competencias TransversalesPensamiento CríticoAprendizaje Basado En ProblemasMetacogniciónEducación SuperiorAdministración De Empresas.Universidad Industrial de SantanderTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoUniversidad Industrial de Santanderhttps://noesis.uis.edu.coTransversal CompetencesCritical ThinkingProblem Based LearningMetacognitionHigher EducationBusiness Administration.info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)