Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)Garcia Obando, Pedro AntonioZúñiga Velandia, Erika2024-03-0420202024-03-0420202020https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/40852El análisis filosófico de la literatura es un método que conlleva a comprender de una mejor manera aspectos fundamentales de la vida. Desde este punto de partida, la filósofa norteamericana Martha Nussbaum escribe su obra Justicia poética como una propuesta educativa específicamente para la formación de jueces. Esta proposición basada en los sentimientos y el conocimiento de la sensibilidad de los otros a través de la lectura supone un moldeamiento de la conducta, ejercicio que pasa de lo filosófico a lo conductista, práctica que resta la autonomía del ser y reduce el ejercicio filosófico a una sola idea cientificista. En el presente trabajo se abordan dos novelas contemporáneas que resaltan situaciones similares de violencia y su forma de vivirla. El análisis de las mismas se realiza a través de la lectura existencialista y se enfrenta a la teoría de Justicia Poética de Martha Nussbaum para contrastar el por qué la imposibilidad y los límites de una teoría de formación cuando se habla de los sentimientos. Esta teoría de los sentimientos de la filósofa norteamericana finalmente es enfrentada a la teoría de la responsabilidad y libertad del Jean Paul Sartre para destacar que el ser humano se hace así mismo, lo que imposibilitaría el hecho de intervenciones externas.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Imaginación LiterariaJusticia PoéticaExistencialismoNovela ContemporáneaContrahermenéutica.Universidad Industrial de SantanderTesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestriaUniversidad Industrial de Santanderhttps://noesis.uis.edu.coLiterary ImaginationPoetic JusticeExistentialismContemporary NovelCounterhermeneutic.info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)