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Repositorio de la UniversidadIndustrial de Santander
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Slide 1 of 5 Tipo de ítem:Publicación, Estado de acceso: Acceso Abierto ,
( Universidad Industrial de Santander, 2026-09-29 ) Acevedo Carrero, Edinson; Merchán Peñaranda, Oscar Alexander; Soto Rios, Edison Andres; Blanco Solano, Jairo
La presente monografía documenta los avances en la implementación de vehículos aéreos no tripulados (VANT) para la inspección y el mantenimiento preventivo de redes de distribución eléctrica. El estudio parte de la necesidad de optimizar los métodos tradicionales de inspección, los cuales suelen implicar altos costos operativos, tiempos prolongados de recorrido, dificultades de acceso y exposición del personal a condiciones de riesgo. En este contexto, los VANT se presentan como una alternativa tecnológica capaz de mejorar la eficiencia, la seguridad y la calidad de la información obtenida en campo.
La investigación se desarrolló mediante un enfoque cualitativo, de tipo documental y descriptivo, basado en la revisión y análisis de literatura técnica, científica y normativa relacionada con el uso de drones en infraestructura eléctrica. A partir de esta revisión, se abordaron las características de las redes de distribución, los enfoques de mantenimiento e inspección, la clasificación de los VANT, los sensores utilizados y el marco regulatorio aplicable, con énfasis en la normatividad colombiana vigente.
Los resultados muestran que los VANT ofrecen ventajas significativas en términos de seguridad del personal, accesibilidad a zonas de difícil ingreso, reducción de tiempos de inspección y obtención de datos visuales, térmicos y espaciales de alta utilidad para la toma de decisiones. No obstante, también se identificaron limitaciones relacionadas con la autonomía de vuelo, las condiciones meteorológicas, la necesidad de personal capacitado, el procesamiento de datos y las restricciones regulatorias. Se concluye que los VANT constituyen una herramienta de alto potencial para fortalecer el mantenimiento preventivo en redes de distribución, siempre que su implementación se realice de manera planificada, segura y articulada con los procesos técnicos de las empresas del sector.
Slide 2 of 5 Tipo de ítem:Publicación, Estado de acceso: Acceso Abierto ,
( Universidad Industrial de Santander, 2026-09-11 ) Vega Peña, Gretel Gesid; Botero Bernal, Andrés; Mora García, Gloria Patricia; Ortiz Quezada, Freddy Francisco
La presente investigación analiza críticamente el Documento N.º 14 Orientaciones pedagógicas para la Filosofía en la Educación Media (MEN, 2010) en relación con el pensamiento de Michel Foucault, a partir de las categorías de discurso, poder-saber y formación del sujeto, con el propósito de construir una crítica filosófica que permita comprender cómo su discurso articula las relaciones de poder-saber y proyecta determinadas formas de sujeto en la enseñanza de la filosofía. La metodología que desarrollada para el análisis cumple con las características de un enfoque bibliográfico-documental (Botero, 2016), con una orientación hermenéutica y crítica, acorde con la naturaleza teórica del problema planteado. En este sentido, el análisis se organiza en tres momentos. En primer lugar, se examina la estructura, el discurso y los fundamentos pedagógicos del Documento N.° 14, con la finalidad de comprender qué propone efectivamente el MEN y cómo organiza su propuesta. En segundo lugar, desarrolla las categorías foucaultianas que orientan el análisis, recurriendo además a la arqueología y la genealogía como referentes analíticos. Finalmente, el tercer capítulo establece una relación entre el documento y el pensamiento de Michel Foucault, mostrando cómo sus orientaciones curriculares y pedagógicas configuran una determinada racionalidad sobre la enseñanza de la filosofía y proyectan un horizonte específico para la formación del sujeto en la educación media colombiana. Se concluye que el Documento N:14 puede ser leído como un discurso pedagógico que organiza una determinada manera de comprender el saber filosófico, su enseñanza y las finalidades formativas que debe cumplir su propuesta con la educación media.
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( Universidad Industrial de Santander, 2026-09-14 ) VILLAMIZAR LARA DAVID ORLANDO JUNIOR; HERNANDEZ GOMEZ, ANGELICA MARIA; ARGÜELLO VILLARREAL, JAVIER ANDRÉS; GUARIN CORREDOR, TATIANA; ALMEYDA ORTIZ, ANDRES
El presente trabajo de grado se desarrolló bajo la modalidad de práctica
empresarial en la Alcaldía Municipal de Simacota, Santander, específicamente en la Secretaría
de Planeación e Infraestructura. El objetivo principal fue apoyar la gestión técnica y
administrativa del proyecto de estudios y diseños del Plan Maestro de Acueducto y
Alcantarillado del casco urbano del municipio, mediante la revisión, organización y análisis
preliminar de información suministrada por la consultoría. Durante la práctica se revisaron
documentos técnicos, normativos, administrativos, presupuestales y soportes complementarios
asociados al sistema de acueducto, alcantarillado, diagnóstico hidráulico, catastro de pozos,
componente predial, geotecnia, calidad de agua, población, suscriptores, topografía y
georreferenciación. Esta revisión permitió identificar resultados preliminares relacionados con
población y demanda, componentes del sistema, catastro de pozos, red topográfica de control y
seguimiento de entregables. Como resultado, se consolidaron productos de apoyo como matriz
documental, comparación 2012-PMAA actualizado, control de entregables, fichas resumen,
organización de evidencias y oportunidades de mejora técnica y administrativa, sin reemplazar
estudios, diseños, presupuestos ni decisiones contractuales de la consultoría responsable.
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( Universidad Industrial de Santander, 2026-09-17 ) Patiño Florez, Martín Alonso; Cortés Aguilar, Alexandra; Téllez Sánchez, Rafael Alcides; Navarro España, Jorge Luis
Este trabajo presenta los resultados de una práctica social realizada en la Oficina de Planeación de la Universidad Industrial de Santander (UIS), orientada a fortalecer la formulación de políticas institucionales (PI). La revisión de las PI vigentes evidenció diferencias metodológicas, especialmente en diagnósticos, planes de acción, seguimiento y evaluación. Frente a esto, el objetivo fue diseñar instrumentos metodológicos para la construcción de una Caja de Herramientas (CH). Se realizó una revisión de literatura y se desarrollaron herramientas adaptadas al contexto institucional. Como resultado, se estructuró una CH con una plantilla de formulación, una guía de diagnóstico y una guía de plan de implementación, basada en el Marco Lógico y la Teoría del Cambio, para fortalecer la planeación y gobernanza universitaria.
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( Universidad Industrial de Santander, 2026-08-24 ) Calderón Carvajal, Lina Rocío; Garavito Hernández, Edwin Alberto; Peña Tibaduiza, Eliana Marcela; Camacho Pico, Jaime Alberto
El presente proyecto está orientado a la mejora del rendimiento de las máquinas críticas del proceso productivo en la empresa Nexans Bucaramanga, mediante la implementación de herramientas de la metodología SMED, enfocada en la reducción de los tiempos de preparación de las máquinas. Se realiza un diagnóstico del estado actual a partir del análisis de datos históricos y observaciones en planta, con el fin de identificar oportunidades de mejora asociadas a la variabilidad en los procesos de alistamiento y a la presencia de tiempos improductivos. Además, este diagnóstico permite comprender las principales causas que afectan la eficiencia operativa y establecer una línea base para la implementación de mejoras. Con base en estos hallazgos, se diseñaron e implementaron acciones enfocadas en la estandarización de actividades, el mejoramiento de los procesos y el fortalecimiento del apoyo operativo, permitiendo evidenciar una disminución en los tiempos de preparación y mejoras en el rendimiento de las máquinas, impulsando la eficiencia y un mejor aprovechamiento de los recursos. En este sentido, la estandarización de los procesos se consolida como un elemento clave para el mejoramiento continuo y la sostenibilidad de las mejoras implementadas.
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