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Diseño de estrategias pedagógicas basadas en herramientas de gamificación y ludificación para la temática Razonamiento Matemático Aplicado a la Solución de Problemas de la asignatura Introducción a la Ingeniería Industrial.

Resumen

El mundo evoluciona a pasos agigantados, y la educación no está exenta a los cambios que se han generado en la sociedad, orientados a nuevas tendencias y herramientas, principalmente apoyadas en tecnología, innovación y avance digital. En ese sentido, la formación de ingenieros industriales, como una carrera convencional con años de trayectoria, debe evolucionar para garantizar una adaptación al contexto moderno, formando profesionales competentes y actualizados con estas nuevas herramientas. El ingeniero industrial, entre su gama de aplicaciones tiene un enfoque de resolución de problemas, optimización de procesos y mejora de situaciones, diferentes roles que deben ser caracterizados y aprovechados para fortalecer el proceso educativo, de modo que no solo transmiten conocimientos básicos, sino que también permitan a los estudiantes de esta carrera, proyectar su futuro profesional desde el inicio de su formación. Este documento propone 5 estrategias de gamificación y ludificación basadas en razonamiento cuantitativo para que, aprovechando el rol del ingeniero industrial y sus múltiples aplicaciones, permite optimizar el proceso de enseñanza, evitando monotonía en el proceso académico, y generando mejores resultados, formando profesionales integrales y proyectados, sabiendo cómo se integran y