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Diseño instruccional basado en competencias mediado por tecnologías de información y comunicación (tlcs), para la asignatura electricidad y electrónica del programa académico de la escuela de ingeniería de sistemas e informática

Resumen

Educar bajo una visión por competencias permite formar personas capaces de responder de manera efectiva a las exigencias y diversas situaciones de la vida cotidiana y laboral. La universidad ha venido estableciendo cambios en sus programas de pregrado, basándose en un modelo de formación por competencias con el fin de que sus egresados sean más competitivos en el mundo laboral. Este proyecto hace parte del proyecto ProSPETIC Soporte al Proceso Educativo UIS Mediante Tecnologías de Información y Comunicaciónfl. En él se realiza el diseño instruccional de la asignatura Electricidad y Electrónica para las temáticas: Conceptos Básicos, Sistemas Electrónicos, Compuertas Lógicas, Circuitos Integrados Digitales y Diodo Semiconductor, utilizando como metodología de trabajo el análisis funcional para la identificación de competencias. Se desarrolla además los objetos de aprendizaje a las temáticas antes mencionadas,soportando las estrategias metodológicas planteadas en el diseño instruccional; los objetos estarán disponibles en la biblioteca digital de recursos didácticos de la UIS.