La exposicion magistral como estrategia de ensenanza y aprendizaje en la asignatura del latin

Simple item page
dc.contributor.advisorCanas Betancur, Dora Cristina
dc.contributor.authorDorado Dominguez, Edgar Jesus
dc.date.accessioned2024-03-03T13:14:07Z
dc.date.available2005
dc.date.available2024-03-03T13:14:07Z
dc.date.created2005
dc.date.issued2005
dc.description.abstractEl presente trabajo monográfico toma como punto de partida la contextualización de la enseñanza del latín en la Licenciatura de español y Literatura de la UIS, teniendo en cuenta los parámetros del estado frente a la educación superior. También pretende exponer una fundamentación teórica que justifique la exposición magistral, como una estrategia de enseñanza y aprendizaje en el ámbito universitario. Además, presenta un diseño de unidad didáctica que puede tener presente los docentes en las diferentes asignaturas. Del concepto de aprendizaje que el maestro maneje, así es su práctica pedagógica y así son sus actitudes con los estudiantes. Por ello, debe tener claro las teorías que fundamentan su accionar pedagógico, el conocimiento de diversas estrategias que facilite los procesos de enseñanza y aprendizaje para lograr aprendizajes significativos. En el contexto del latín como idioma clásico en la formación del licenciado en español y literatura, es importante reconocer el proceso histórico, las etimologías, las raíces y las fuentes de la lengua materna. Para alcanzar estos objetivos es clave el currículo y los criterios pedagógicos que se toman en el aula.
dc.description.abstractenglishTeacher Lecturing, Learning, Learning’s theories, Curriculum, Meaningful learning, and Latin.
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitaria
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/18204
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.schoolCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectLa Exposición Magistral
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectTeorías Del Aprendizaje
dc.subjectCurriculo
dc.subjectAprendizaje Significativo Y Latin.
dc.subject.keywordTeacher Lecturing
dc.subject.keywordLearning
dc.subject.keywordLearning’s theories
dc.subject.keywordCurriculum
dc.subject.keywordMeaningful learning
dc.subject.keywordand Latin.
dc.titleLa exposicion magistral como estrategia de ensenanza y aprendizaje en la asignatura del latin
dc.title.englishTeacher lecturing as a strategy for the aching and learning of Latin.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Documento.pdf
Size:
427.91 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Especialización en Docencia Universitaria