Evaluación de competencias quirúrgicas en suturas y nudos antes y después de un programa de entrenamiento

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dc.contributor.advisorYepes Perez, Hernando
dc.contributor.authorValencia Angel, Laura Isabel
dc.date.accessioned2024-03-03T23:34:58Z
dc.date.available2017
dc.date.available2024-03-03T23:34:58Z
dc.date.created2017
dc.date.issued2017
dc.description.abstractLas destrezas quirúrgicas y algunos procedimientos básicos hacen parte de las competencias procedimentales que deben adquirir los médicos generales durante el pregrado. El programa de medicina de la Universidad Industrial de Santander no cuenta en el momento con módulos de entrenamiento formal cuya efectividad haya sido evaluada por lo que se plantea el presente estudio con el propósito de llenar este vacío curricular y del conocimiento. Objetivo: Establecer el efecto de un programa de entrenamiento para estudiantes de medicina en la adquisición de competencias procedimentales en suturas y nudos. Metodología: Se realizó un estudio cuasi experimental de diseño antes y después, en el que se estableció el nivel de confianza para ejecutar cinco procedimientos básicos, se evaluó la calidad en la realización de cada tarea y el tiempo antes y después de la práctica individual con videos demostrativos. Se invitaron a participar todos los estudiantes de medicina que hayan cursado las materias de Ginecología y Obstetricia, Cirugía General, Cirugía Plástica y el Internado rotatorio Resultados: La mayoría de los estudiantes manifiesta haber tenido entrenamiento en suturas (84.1%) y nudos (88,6%) como parte del plan de estudios de la carrera de Medicina, la técnica de realización de los nudos con pinza y con las manos fue pobre en el 30% y 50% de los estudiantes antes de su participación en el programa de entrenamiento, respectivamente. Con una evaluación técnica después del programa sobresaliente-excelente en 96% y 90% de los estudiantes, respectivamente. La diferencia en el tiempo de ejecución del nudo con instrumento antes y después del programa fue 18.6 segundos (p = 0.008) y para el nudo con las manos fue 28.0 segundos (p < 0.001). Conclusiones: La participación en el programa de entrenamiento, en general, mejora la calidad en la realización de las tareas y el tiempo de ejecución
dc.description.abstractenglishSurgical skills and some basic procedures are part of general practitioner competences that are ought to be acquired during Medical School. The program at the School of Medicine, Universidad Industrial de Santander, does not count at the moment with training modules with effectiveness that has been tested, and thus we propose this study aiming to fill that gap. Objectives: To establish the effect of a video based training program for Medical students on the acquisition of procedural competencies in suturing and knot tying Methodology: A quasi-experimental design study was carried out before and after, in which the level of confidence was established to execute five basic procedures, quality was evaluated in the performance of each task and the time before and after the individual practice with demonstration videos All medical students who have studied the subjects of Gynecology and Obstetrics, General Surgery, Plastic Surgery and Rotary Internship were invited to participate. Results: The majority of the students reported having had training in sutures (84.1%) and knots (88.6%) as part of the curriculum of the Medicine career, the technique of realization of the knots with clamps and with the hands he was poor in 30% and 50% of the students before his participation in the training program, respectively. With a technical evaluation after the outstanding-excellent program in 96% and 90% of the students, respectively. The difference in the execution time of the knot with instrument before and after the program was 18.6 seconds (p = 0.008) and for the knot with the hands it was 28.0 seconds (p <0.001). Conclusions: Participation in the training program, in general, improves the quality of completion of tasks and execution time
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Cirugía General
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/37551
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Salud
dc.publisher.programEspecialización en Cirugía General
dc.publisher.schoolEscuela de Medicina
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectCompetencias Quirúrgicas
dc.subjectPrograma
dc.subjectSuturas
dc.subjectNudos
dc.subjectEstudiantes De Medicina
dc.subject.keywordSurgical Competencies
dc.subject.keywordProgram
dc.subject.keywordSutures
dc.subject.keywordKnots
dc.subject.keywordMedical Students
dc.titleEvaluación de competencias quirúrgicas en suturas y nudos antes y después de un programa de entrenamiento
dc.title.englishEvaluation of surgical competences in sutures and knots before and after a training program
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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