Modelo de autoevaluación para programas de posgrado

Toledo Parra, Camilo Andres

Publicación:
Modelo de autoevaluación para programas de posgrado

dc.contributor.advisor	Gamboa Sarmiento, Sonia Cristina
dc.contributor.author	Toledo Parra, Camilo Andres
dc.date.accessioned	2024-03-03T22:34:06Z
dc.date.available	2016
dc.date.available	2024-03-03T22:34:06Z
dc.date.created	2016
dc.date.issued	2016
dc.description.abstract	La investigación realizada ha sido un proceso de búsqueda, recolección, estructuración e interpretación de datos e información sobre la estructura de la situación problemática: los procesos de autoevaluación en los programas de posgrado. La información y datos obtenidos no solo se utilizan en el contexto generado, también sirve para otros contextos, y disponen posibilidades de relaciones y creación de información. A través del pensamiento sistémico y la sistémica se diseña una metodología para ajustar y adaptar un Modelo de Autoevaluación en el contexto del programa de posgrado y universidad. Con el objeto de crear y fortalecer los ambientes para la autorregulación, inclusión, la participación y la toma de decisiones colectivas en las universidades de Colombia que ofrecen programas de posgrado (maestría y doctorado), acoplados a las políticas de educación superior del Ministerio de Educación Nacional MEN, soportado en las Tecnologías de Información y Comunicación TIC, se diseña el MODELO DE AUTOEVALUACIÓN PARA PROGRAMAS DE POSGRADO mApp. A continuación se presenta (i) La universidad desde un enfoque sistémico; (ii) la naturaleza de los programas de posgrado en Colombia; (iii) La universidad y su esencia; (iv) Estado del arte; (v) Diagnóstico sistémico; (vi) Diseño del Sistema de Información para la Autoevaluación de Programas de Posgrados mApp-; (vii) Reformulación Metodológica mApp (viii) La investigación en el programa de posgrado (ix) El Modelo de Sistema Viable para la Autoevaluación de programas de posgrados (x) Toma de decisiones: Plan de Acción mApp (xi) Prototipo mApp: Ph.D. I.Q UIS. 1
dc.description.abstractenglish	Self-assessment model for graduate programs3
dc.description.degreelevel	Maestría
dc.description.degreename	Magíster en Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/34113
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.program	Maestría en Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.publisher.school	Escuela de Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Autoevaluación
dc.subject	Programas De Posgrado
dc.subject	Cibernética
dc.subject	Sistemas De Información
dc.subject.keyword	The research has been a process of searching
dc.subject.keyword	gathering
dc.subject.keyword	structuring and interpretation of data and information on the structure of the problem situation: self-assessment processes in graduate programs. The information and data are not only used in the generated context
dc.subject.keyword	also serves other contexts
dc.subject.keyword	and have possibilities of creating relationships and information. Through systemic and systemic thinking methodology is designed to adjust and adapt a model Self-evaluation in the context of the graduate program and university. In order to create and strengthen the environment for self-regulation
dc.subject.keyword	inclusion
dc.subject.keyword	participation and collective decision making at universities in Colombia that offer graduate programs (MA and Ph.D.)
dc.subject.keyword	coupled to the higher education policies of the Ministry of Education national MEN
dc.subject.keyword	supported on Information and Communication Technologies ICT
dc.subject.keyword	MODELO DE AUTOEVALUACIÓN PARA PROGRAMAS DE POSGRADO (Self-assessment Modelo for Graduate Programs) mApp is designed. Is presented below (i) The university from a systemic approach; (ii) the nature of graduate programs in Colombia; (iii) The university and its essence; (iv) State of the art; (v) systemic diagnosis; (vi) Information System Design for Self-Assessment Program Graduate -mApp-; (vii) Metodologic Reformulation Mapp (viii) Research into the graduate program (ix) Viable System Model for Self-Evaluation of graduate programs (x) Decision Making System: Action Plan mApp (xi) mApp Prototype: Ph. D. I.Q -UIS.
dc.title	Modelo de autoevaluación para programas de posgrado
dc.title.english	Self-Assessment, Graduate Programs, Cybernetic, Information Systems
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestria
dspace.entity.type	Publication