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NAWOWA virtual classroom platform: A pilot test analysis

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dc.creatorDiago Camacho, Juan Sebastián
dc.creatorSáenz Garzón, Jean Sebastián
dc.date2020-12-14
dc.date.accessioned2024-06-10T12:21:22Z
dc.date.available2024-06-10T12:21:22Z
dc.descriptionThe virtual classroom platform - Nawowa is the product of the work of the Corporación Colectivo Creaccion’s teaching team, who promote a critical profile in their pedagogical practice, prioritizing the didactic/investigative approach of the school’s social contexts. These principles are articulated with ICTs, that facilitate the systematization and constitute a basic reflection and dispute axis of the contemporary world. This mixed methods research presents the results of the platform’s pilot test implementation during 2019, in two public schools in Bogota, on social studies and math subjects.en-US
dc.descriptionLa plataforma educativa virtual Nawowa[1] es el resultado del trabajo del equipo docente de la Corporación Colectivo Creacción[2], quienes promueven un perfil crítico en sus prácticas pedagógicas priorizando el abordaje didáctico/investigativo de los contextos sociales escolares. Estos principios se articulan con el uso de TIC, que facilitan la sistematización y constituyen un eje de reflexión y disputa fundamental del mundo contemporáneo. Esta investigación, con enfoque mixto, sistematiza la prueba piloto de la implementación de la plataforma en dos escuelas públicas bogotanas durante el año 2019, en las áreas de matemáticas y ciencias sociales.   [1] Disponible en: http://nawowa.colectivocreaccion.org/ [2] Ver: www.colectivocreaccion.orges-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/11703
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/43403
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santanderes-ES
dc.relationhttps://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/11703/11137
dc.rightsDerechos de autor 2020 Revista Cambios y Permanenciases-ES
dc.sourcecyp; v. 11 n. 2 (2020): Revista Cambios y Permanencias; 366-392pt-BR
dc.sourceCambios y Permanencias; Vol. 11 Núm. 2 (2020): Revista Cambios y Permanencias; 366-392es-ES
dc.sourceCambios y permanencias; Vol. 11 No. 2 (2020): Revista Cambios y Permanencias; 366-392en-US
dc.source2027-5528
dc.subjectPlataforma educativa virtuales-ES
dc.subjectPedagogías críticases-ES
dc.subjectEnfoque didáctico en investigación escolar Nawowaes-ES
dc.subjectTecnologías de la información y la comunicaciónes-ES
dc.subjectEscuela públicaes-ES
dc.subjectVirtual classroom platformen-US
dc.subjectCritical educationen-US
dc.subjectThe didactic approach of scholastic investigation Nawowaen-US
dc.subjectInformation and communication technologiesen-US
dc.subjectPublic schoolen-US
dc.titleNAWOWA virtual classroom platform: A pilot test analysisen-US
dc.titlePlataforma educativa virtual NAWOWA: Análisis de su prueba pilotoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículoses-ES
dspace.entity.typePublication

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