Diseño, desarrollo y puesta en marcha de una herramienta que facilite el estudio de una torre de absorción de co2 en agua para la asignatura laboratorio de procesos II

Abstract

La Escuela de Ingeniería Química al pasar los años va avanzando de manera significativa en el manejo de materiales educativos virtuales ya que para las futuras generaciones mejora su proceso de enseñanza y aprendizaje, generando un conocimiento más amplio tanto en las aulas como en los laboratorios de procesos y así poder tener una visión más clara del panorama al cual se deben enfrentar al culminar sus estudios, dejando todos sus conceptos claros. En la herramienta educativa realizada se quiere resaltar la interacción del estudiante no sólo con el equipo de absorción de CO2 , sino con la práctica en general por medio de aplicaciones virtuales, con el fin de darle a los estudiantes una introducción que contempla los conceptos básicos para la comprensión de la práctica, los objetivos de la misma ya que estos le dan una visión al estudiante de lo que deben realizar, así como la simulación del proceso para tener claro los pasos que deben seguir al momento de hacerla realidad. Este trabajo se desarrolló para optimizar el tiempo de la práctica, con la idea de que los estudiantes la analicen antes de empezarla y puedan profundizar los temas, aclarar conceptos y dudas presentes para la realización de la misma, haciendo un reconocimiento previo al equipo que van a operar. Esta herramienta didáctica es un complemento en el proceso de enseñanzaaprendizaje para los estudiantes y los docentes de la asignatura Laboratorio de Procesos II donde se aplica este objeto virtual de aprendizaje.