Diseño de un objeto virtual de aprendizaje para la enseñanza de operaciones de secado

Abstract

El presente trabajo de grado se centra en el diseño de un objeto virtual de aprendizaje (OVA) enfocado en la enseñanza de las operaciones de secado en el programa de Ingeniería Química de la Universidad Industrial de Santander. La investigación es motivada por la necesidad de diseñar e implementar estrategias pedagógicas que difieran de las metodologías tradicionales y que se centren en la enseñanza y el impulso de la motivación de los estudiantes. La metodología implementada se estructuró en 3 fases, en donde primero basándose en métodos de diversos autores se planteó un modelo de gamificación, para posteriormente realizar el diseño y puesta en marcha del OVA y por último se realizó una prueba piloto y se evaluó el diseño y usabilidad de la herramienta. Los resultados evidenciaron que la combinación de modelos 6D y RAMP permitieron la formulación de la metodología de gamificación propia basándose en fases secuenciales y factores motivacionales. El OVA diseñado utilizó conceptos y teorías complejas, las cuales las transformó en experiencias gamificadas significativas con amplia aceptación por parte de los participantes destacando su diseño, interactividad y usabilidad en la comprensión de conceptos. En conclusión, el desarrollo del proyecto estableció una estrategia pedagógica virtual con el objetivo del mejoramiento de la enseñanza de ingeniería química, en la cual se fortalece la motivación, el aprendizaje autónomo y la aplicación real de los conocimientos.