Desarrollo de material educativo computacional (mec) para la enseñanza de osmosis inversa en la escuela de ingeniería química

Abstract

Con el fin de contribuir a las nuevas formas de enseñanza-aprendizaje se ha elaborado un material educativo apoyado en las herramientas tecnológicas de la información y comunicación (TIC), creando ambientes innovadores de aprendizaje en el modelo educativo actual. El objetivo de este trabajo es presentar una herramienta tecnológica materializada, enfocada al estudio de ósmosis inversa uno de los temas tratados en el Área de Operaciones Unitarias. La ósmosis inversa hace parte de las técnicas de separación con membranas, siendo este el tema a tratar en el Material Educativo Computacional (MEC), donde se presentan los fundamentos, conceptos, modelos y ejemplos de una forma que permite la integración de medios interactivos (texto, audio, animación y video), atrapando la atención inmediata del estudiante. Esta herramienta busca complementar los métodos convencionales de estudio facilitando la asimilación de los conocimientos en poco tiempo. El Material Educativo Computacional para la enseñanza de ósmosis inversa es un instrumento más con el cual pueden contar los estudiantes de la escuela de ingeniería química para su formación académica, mejorando e incrementando la asimilación del conocimiento adquirido en las aulas de clase de una manera alternativa e interesante. El desarrollo y aplicación de Materiales Educativos como una opción para agregar un valor a los procesos de aprendizaje sólo tendrá éxito si estos poseen calidad, pertinencia, coherencia y relevancia suficiente en la información que poseen y manejan cautivando el interés y atención de los