Publicación: Challenges and opportunities for the teaching of history in Colombia: Lessons from the Mexican case
| dc.creator | Quintero Díaz, Misael Andrés | |
| dc.date | 2016-12-05 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T12:19:30Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T12:19:30Z | |
| dc.description | This essay reflects on the challenges and possibilities of teaching history in Colombia, with reference to the experience of the Mexican process. For this, we will take into account comments made at a school in Mexico City, and an overview of the dynamics in which the teaching of history in Colombia develops, the structure on which this activity is based, as well as the problems that have been identified from the removal of the chair of history at primary and secondary education in this South american country. | en-US |
| dc.description | Este ensayo reflexiona acerca de los retos y posibilidades de la enseñanza de la historia en Colombia, tomando como referencia la experiencia del proceso mexicano. Para esto, tomaremos en cuenta las observaciones hechas en una escuela de la Ciudad de México, y una visión general de la dinámica en la que se desarrolla el proceso de enseñanza de la historia en Colombia, la estructura sobre la cual se sustenta esta actividad, así como los problemas que se han podido identificar a partir de la eliminación de la cátedra de historia en la educación básica y media en este país suramericano. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/7068 | |
| dc.identifier.uri | https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/42726 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Industrial de Santander | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/7068/7311 | |
| dc.source | cyp; n. 7 (2016): Revista Cambios y Permanencias; 617-637 | pt-BR |
| dc.source | Cambios y Permanencias; Núm. 7 (2016): Revista Cambios y Permanencias; 617-637 | es-ES |
| dc.source | Cambios y permanencias; No. 7 (2016): Revista Cambios y Permanencias; 617-637 | en-US |
| dc.source | 2027-5528 | |
| dc.subject | Enseñanza de la historia | es-ES |
| dc.subject | México | es-ES |
| dc.subject | Colombia | es-ES |
| dc.subject | ciencias sociales | es-ES |
| dc.subject | Decreto 1002 de 1984 | es-ES |
| dc.subject | Teaching History | en-US |
| dc.subject | Mexico | en-US |
| dc.subject | Colombia | en-US |
| dc.subject | social sciences | en-US |
| dc.subject | decree 1002 of 1984 | en-US |
| dc.title | Challenges and opportunities for the teaching of history in Colombia: Lessons from the Mexican case | en-US |
| dc.title | Retos y posibilidades de la enseñanza de la historia en Colombia: Lecciones del caso mexicano | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Investigadores en Formación | es-ES |
| dspace.entity.type | Publication |