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¿QUÉ PUEDE HACER UN PROFESOR COMO TÚ CON UNA CLASE TAN MASIFICADA COMO ÉSTA?

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Universidad Industrial de Santander
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RESUMEN:   En este trabajo se presentan y analizan algunas sugerencias y propuestas que pueden ayudar a los profesores universitarios de Ciencias a mejorar sus clases magistrales. Las alternativas que se discuten pueden ser válidas y útiles incluso en contextos de clases masificadas. Palabras claves: Estrategias de enseñanza. Metacognición. Educación en ciencias   SUMMARY:   In this article I present some teaching strategies that can be used even in classrooms with many students.   Keywords: Teaching strategies. Metacognition. Science education  

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https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/5989

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Revista Docencia Universitaria

VIGILADA MINEDUCACIÓN

Ordenanza No. 83 de 1.944 (junio 22)

Carácter académico: Universidad

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