Publicación: From memory of conflict to school. The memory of boys and girls in Cali- Colombia
| dc.creator | Tobón, Leidy Johanna | |
| dc.date | 2020-12-16 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T12:21:27Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T12:21:27Z | |
| dc.description | Colombia has lived through several moments of war where children have been invisible to adults, especially in matters related to the Colombian armed conflict, in response to this problem, some laws that promoted education for peace emerged. However, the child has been a historical construction of adults; Therefore, if Colombia wants to build a culture of peace, it is essential to know the experience of the armed conflict that children have, they have much to contribute from their memories and experiences. The Colombian State must take advantage of the school as the most effective mechanism they have, to work with children who have been raised in territories of armed conflict because these children allow us to visualize other views about the armed conflict and their dialogue will also help to heal the adult potential. | en-US |
| dc.description | Colombia ha vivido varios momentos de guerra donde los niños han sido invisibilizados por los adultos, especialmente cuando se tratan temas relativos al conflicto armado colombiano. Como respuesta a esta problemática surgieron algunas leyes que promovían la educación para la paz. Sin embargo, es necesario tener en cuenta que el niño a través de la historia ha sido una construcción teórica de los adultos; en este sentido sí Colombia desea construir una cultura de paz es fundamental conocer la vivencia del conflicto armado que tienen los niños, ellos tienen mucho que aportar desde sus memorias y vivencias. El Estado debe aprovechar la escuela como el mecanismo más efectivo que tiene para trabajar con los niños que han vivido en territorios de conflicto armado, la memoria de estos niños escolarizados permite visualizar otras miradas al conflicto, a la par que genera espacios de diálogo distintos que expurgan el espíritu infantil sanando en cierta medida al adulto potencial. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/11765 | |
| dc.identifier.uri | https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/43456 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Industrial de Santander | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/11765/11192 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2020 Revista Cambios y Permanencias | es-ES |
| dc.source | cyp; v. 11 n. 2 (2020): Revista Cambios y Permanencias; 1540-1551 | pt-BR |
| dc.source | Cambios y Permanencias; Vol. 11 Núm. 2 (2020): Revista Cambios y Permanencias; 1540-1551 | es-ES |
| dc.source | Cambios y permanencias; Vol. 11 No. 2 (2020): Revista Cambios y Permanencias; 1540-1551 | en-US |
| dc.source | 2027-5528 | |
| dc.subject | conflicto armado | es-ES |
| dc.subject | niñez | es-ES |
| dc.subject | escuela | es-ES |
| dc.subject | memoria | es-ES |
| dc.subject | historia oral | es-ES |
| dc.subject | armed conflict | en-US |
| dc.subject | childhood | en-US |
| dc.subject | school | en-US |
| dc.subject | memory | en-US |
| dc.subject | oral history | en-US |
| dc.title | From memory of conflict to school. The memory of boys and girls in Cali- Colombia | en-US |
| dc.title | De la memoria del conflicto a la escuela. La evocación de los niños y niñas en Cali-Colombia | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dspace.entity.type | Publication |