La ansiedad y la dependencia como factores que intervienen en el rendimiento de las matemáticas en estudiantes de primer semestre de ingenierías de la Universitaria de Santander

dc.creator Florez, Alvaro Mauricio
dc.creator Pinilla, Monica
dc.creator Gualdrón, Edgar
dc.creator Hernández, Emil
dc.date 2005-05-04
dc.date.accessioned 2022-03-14T20:14:18Z
dc.date.available 2022-03-14T20:14:18Z
dc.description ResumenEl fracaso escolar se ha constituido en uno de los problemas mas frecuentes para la mayor parte de las instituciones universitarias. Siendo las matemáticas una de las mayores causas de fracaso escolar en nuestros estudiantes, nosotros aplicamos una prueba psicológica 16PF y una prueba matemática PM-02 a 91 estudiantes de ingenierías de la Universitaria de Santander-UDES para determinar si existen factores psicológicos que intervienen en el rendimiento de las matemáticas. El análisis de correlación mostró que la alta ansiedad (p= es-ES
dc.format application/pdf
dc.identifier https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/942
dc.identifier.uri https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/5976
dc.language spa
dc.publisher Universidad Industrial de Santander es-ES
dc.relation https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/942/1304
dc.source Revista Docencia Universitaria; Vol. 5 Núm. 1 (2005): Revista Docencia Universitaria es-ES
dc.source Revista Docencia Universitaria; Vol. 5 No. 1 (2005): Revista Docencia Universitaria en-US
dc.source Revista Docencia Universitaria; v. 5 n. 1 (2005): Revista Docencia Universitaria pt-BR
dc.source 2145-8537
dc.title La ansiedad y la dependencia como factores que intervienen en el rendimiento de las matemáticas en estudiantes de primer semestre de ingenierías de la Universitaria de Santander es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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