Hacer universidad : responsabilidades y retos del profesor universitario

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dc.contributor.advisorPerez Angulo, Martha Ilce
dc.contributor.authorGómez Delgado, Oscar Mauricio
dc.date.accessioned2024-03-03T18:23:01Z
dc.date.available2010
dc.date.available2024-03-03T18:23:01Z
dc.date.created2010
dc.date.issued2010
dc.description.abstractLa universidad actual se enfrenta a unos desafíos que requieren de una actitud reflexiva y crítica de su colectivo docente. Más aún, requiere de acciones puntuales de una comunidad académica que pueda hacer frente a los constantes cambios e incertidumbre que se suscitan en el medio en el cual se desenvuelve; cambios sociales, políticos, económicos y pedagógicos que hacen que su labor cobre vigencia día tras día sólo si su actividad es dinámica y consciente. Se hace imprescindible un compromiso del docente con el desarrollo humano, social, académico y cultural de la comunidad donde su labor tiene incidencia de forma tal que la Universidad se constituya en una institución pertinente y generadora de desarrollo y cultura. En este documento se abordan algunas perspectivas y propuestas sobre el papel real del docente universitario dentro de la institución y dentro de la sociedad en sí, así como su responsabilidad con el desarrollo humano de los individuos que pasan por sus aulas. Se discute asimismo el papel académico que el docente juega como miembro de una institución de educación superior, así como algunas problemáticas y situaciones del sistema educativo colombiano. Se plantean algunas alternativas de solución a los problemas de interrelación universidad-sociedad, de desarrollo académico así como el mejoramiento y transformación de las prácticas educativas.
dc.description.abstractenglishThe university nowadays faces a series of challenges that demand of its academic staff a critical and reflexive attitude. Moreover, it requires that they take real action to tackle the constant changes and uncertainty that arise in the environment in which the University carries out its mission; among these are social, political, economical and pedagogical changes that make the University’s work more pertinent day by day only as its labor is dynamic and conscientious. It is inexorable, then, that teachers commit to the development of the community in their hands in social, academic and cultural terms, in order that the University constitutes a pertinent institution, generator of development and culture. In this paper some perspectives and proposals are approached about the actual role of the University teacher within the institution itself as well as within society, and their responsibility with the human development of the individuals that visit their classrooms. Furthermore, there is discussion on the academic role that the teacher plays as a member of a higher education institution, as well as on some issues and situations of the Colombian educational system. Some alternative solutions are proposed for the university-society interrelation problems in addition to ideas toward academic development, together with the enhancement and transformation of pedagogical practices
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitaria
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/24815
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.schoolCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectUniversidad
dc.subjectRetos
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectEvaluación
dc.subjectcompetencias
dc.subjectformación integral
dc.subjecteducación superior
dc.subjectinvestigación acción
dc.subject.keywordUniversity
dc.subject.keywordChallenges
dc.subject.keywordLearning
dc.subject.keywordTeaching
dc.subject.keywordEvaluation
dc.subject.keywordcompetences
dc.subject.keywordintegral formation
dc.subject.keywordhigher education
dc.subject.keywordaction research
dc.titleHacer universidad : responsabilidades y retos del profesor universitario
dc.title.englishBuilding the university: responsibilites and challenges of the current university professor
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Especialización en Docencia Universitaria